看到这则消息，不由想到我在大学里教书时亲身经历过的一通遭遇。

那时，我刚留校不久，与其他管理学院的年轻老师一样要负责其它院系的《管理基础〉公共课的教学。当时，我负责的那个工科系三年级班上很多人在准备考英语出国，对于这种所谓简单课程（相对专业课），上课五花八门的动作都有，最常见的是《管理基础》书下面压着TOEFL和GRE书。我自己也是学生出身，理解学生的不易，特别是在这所出国成风的高校里。所以，不是严重干扰课堂公共次序的行为，我一般不涉。但是，我多次警告过他们，考试前不看书，肯定过不了关。恐吓归恐吓，考试那日我将试卷拿进教室时，还满以为简单试题会使宾客皆大欢喜。

站在讲台上，将下面的学生小动作看得清清楚楚。我多次走下讲台，敲打学生的课桌提醒他们自我约束，当发觉已经不是点的问题，而是面的问题后，我只能将他们的名字在花名册上一一做个记录。有可能某些同学肆无惮忌次数太多，已将不正常当正常，不仅对我的多次提醒置之不理，还横眉瞪我视我多管闲事，我只能愤而收了他们的考试卷，把他们请出考试场。可想而知，考试结束后，我就没有了清静的日子。最后出来的结果，有20个左右不及格（全是考试作弊者）。由于试题一样，只将选择题ABCD的次序打乱，最差的一位同学的得分只比10分强，整个抄了同桌的答案。

 

在路上，有不及格学生拦住我教训为何如此“拎勿清”（上海话，搞不清状况的意思）；也有学生不知从何打听到我的宿舍，拎着东西上门，告诉我他哥哥也在管理学院，希望不看僧面也看佛面，气得我连人带东西一起请出我的房门；回到家，也有形形色色的人打电话来托情；最后，系主任也出面，对方系不满意公共课关了如此多学生，颇有微词。我坚持，学校首先应教会学生做人，不肯让步。值得欣慰的是，最后补考，考试纪律出奇得好，没有一丝小动作出现。我知道，有些学生可能在心底一直怨恨地、牢牢地记住我这个毛头女老师，特别是那些所谓“优秀学生”，人生中第一个失败在我这儿得到。但我希望，我曾经教过的学生在踏上社会后，不会因为违反职业道德或者社会规范，而被NG出职业圈或社会。即时被人记恨，如果让学生们知道什么是“应该”和“不应该”的界限，我就为我的辛苦的三年半老师生涯感到欣慰不已。

 

我一生最敬爱的两位老师，研究生导师和高中物理老师，他们都是首先教会我的是人格，而不是首先以他们的知识打动我。我也希望有一日能重会教台，能教授给学生更多。。。。。。希望那时学生不会将不正常当正常对待。